Випускникам
Шановні друзі!
Одним з найважливіших рішень людини в її житті є вибір виду професійної діяльності. Від цього залежатиме реалізація Ваших прагнень і бажань.
Найкраще, коли обрана професія враховуватиме Ваші інтереси (чим Ви хочете займатись), нахили і здібності (що у
Вас якнайкраще виходить і до чого Ви здібні).
Водночас, важливо розмежовувати філософію «роботодавця» і «найманого працівника»: адже Ви можете бути як
найманим працівником, яким виконує певну роботу і за це отримує плату, так і роботодавцем - людиною, яка
організовує провадження певної діяльності, несе відповідальність за прийняті рішення і отримує дохід.
Тобто, під час вибору професії важливо враховувати:
-
власні інтереси та нахили - обираємо те, що подобається робити (схильність до роботи з людьми чи технікою або інформацією тощо);
-
здібності, бажання здобувати знання, стан здоров’я - індивідуальні можливості до певної діяльності (мислення, пам'ять, увага, темперамент, характер);
-
потреби ринку праці - що є затребуваним у суспільстві?
Тому радимо під час вибору професії виконати наступні кроки:
-
Вивчити свої можливості, індивідуально-психологічні особливості (здібності, темперамент, риси характеру, що можливо визначити шляхом тестування).
-
Вивчити якомога більше професій.
-
Обрати привабливу для себе професію чи напрям професійної діяльності, детально її вивчити.
На сьогодні можливо пройти он-лайн тестування на сайтах:
-
Моя кар’єра: http://mycareer.org.ua/test
-
Профорієнтація: зробимо свідомий вибір: http://prof.osvita.org.ua/uk/determine/testing/index.html , http://proforientator.com.ua/ua/
-
Комплексна профорієнтаційна діагностика «Абітурієнт»: https://cleverdia.com/index.php?lang=uk
В центрах зайнятості можливо також пройти тестування та отримати індивідуальну консультацію фахівця з профорієнтації.
Стрімкий розвиток техніки і технологій на початку ХХІ сторіччя,так званий технологічний прорив, зумовлює суттєві зміни в організації виробництва товарів, надання послуг, появу нових сфер діяльності та трансформація існуючих, а також зміну економічних відносин і оформлення нових ринків.
У результаті змінюється технологічний уклад світового суспільства. Тому потреба у нових компетенціях усе більше зростає: одні професії зникають, інші - з’являються. Ринок праці стрімко змінюється. Вже сьогодні функціонують
магазини без касирів, автомобілі без водіїв, з’явились нові технології створення, розміщення, передавання та зберігання інформації (хмарні технології, віртуальна реальність), мови програмування тощо. А вдосконалення технологій машинного навчання і розпізнавання голосу й постаті людини призводить до того, що роботи (штучний інтелект) починають замінювати людей навіть в професіях, які потребують взаємодії з клієнтами.
Вже сьогодні розвиток цифрових технологій змінив уявлення про комунікаційний простір та його можливості. Поява нових сервісів і технологій надають багато можливостей, яких не було декілька років тому: миттєва комунікація між користувачами незалежно від їхнього географічного місця розташування, можливості спільної синхронної та асинхронної роботи, якісно нові способи подання інформації та роботи з нею, доступність значних обсягів інформації для кожного тощо.
Сьогодні спостерігаємо такі світові тенденції, що змінюють ринок праці: Глобалізація та інтеграція у контексті аналізу змін сфери зайнятості та розвитку ринку праці посилюють явища економічної спеціалізації і територіального поділу праці. Наприклад, місцем виробництва конкретного обладнання чи техніки може бути не одна країна, а декілька, в кожній з яких виготовляються окремі деталі, що збираються в єдиний механізм за сотні або тисячі кілометрів від місця їх виготовлення. З одного боку - це вузька спеціалізація, з іншого - зростають вимоги до майстерності, знання іноземних мов та уміння працювати в команді. Робоче середовище стає мультикультурним та багатомовним. Глобалізаційні процеси сприяють посиленню конкуренції як серед виробників продукції та надавачів послуг, так і серед претендентів на робоче місце. Тому важливо знати міжнародні вимоги, стандарти та правила в конкретній сфері й дотримуватись їх.
Світовим трендом є розвиток шерингової економіки. Її зміст у тому, щоб скоротити свої витрати, або навіть отримати прибуток, здаючи в оренду майно чи надаючи певні послуги. Наприклад, сервіс Uber, BlaBlaCar передбачає, що власник автомобіля може частково компенсувати витрати на пальне, запропонувавши кільком особам спільні поїздки; сайт AirBnB передбачає оренду житла в різних країнах.
На ідеях шерингу будується нова світова соціально-економічна система: це не просто поєднання попиту та пропозиції за допомогою сучасних технологій, а зміна концепції споживання.
Цивілізація переживає революційний перехід від гіперспоживання, характерного для XX ст., до тренду XXI ст. - спільного споживання. Зростання клієнтоорієнтованості та ексклюзивності - інструмент управління взаємовідносинами з клієнтами, де завдяки глибокому розумінню та ефективному задоволенню потреб компанія отримує можливість додаткового прибутку.
Програмування, автоматизація певних виробничих процесів, з одного боку, призводять до витіснення живої людської праці та заміни її машинною або прирівняною. З іншого боку, поширення процесів автоматизації обумовлює ускладнення систем управління та потребує відповідного супроводу й адміністрування. Те саме можна стверджувати й стосовно тенденцій роботизації, розвитку штучного інтелекту.
Все це неминуче спричиняє зміни професійно-кваліфікаційної структури зайнятості на ринку праці майбутнього.
Зазначені та інші тенденції формують вимоги до професійних знань, умінь та навичок працівника. Відповідність їм дозволяє залишатися затребуваним на ринку праці, «йти в ногу з часом».
До “твердих” навичок відносяться навички, які пов’язані з технікою виконання; вони притаманні певній категорії професій, це - професійні навички. Людина, яка навчається будь-якому умінню з цієї категорії, здатна доводити дію до автоматизму, оскільки використовує завчасно знайомий шаблон. До таких навичок відносяться: володіння методом “сліпого” друку, іноземною мовою, шиття одягу за лекалами, керування автомобілем, програмування тощо.
До “м’яких” навичок відносяться певні особистісні характеристики, які пов’язані з ефективною взаємодією з іншими людьми, це - людські якості. До них переважно відносяться комунікативні та управлінські вміння. Наприклад, знаходити підхід до людей, переконувати, зберігати позитивне ставлення, гнучкість поведінки, робочу етику, вміти вирішувати проблеми, працювати під тиском, встановлювати взаємовідносини, працювати в команді, слухати й розуміти співрозмовника, проводити переговори, презентації, вести дискусії тощо. “М’які” навички дозволяють бути успішним незалежно від специфіки діяльності та напряму, в якому працює людина.
На замовлення компанії Microsoft, аналітики виявили 20 найпопулярніших навичок, які найчастіше вимагаються роботодавцями від кандидатів.
1. Навички усного та письмового спілкування.
2. Уміння працювати з Microsoft Office.
3. Уважність до дрібниць.
4. Здатність самостійно вирішувати завдання.
5. Самоініціативність, самомотивованість.
6. Організаторські здібності.
7. Здатність працювати працювати у незалежному режимі.
8. Уміння працювати з Microsoft PowerPoint.
9. Управління проектами.
10. Досвід діяльності, пов’язаної з продажами.
11. Уміння виявляти й вирішувати проблеми.
12. Орієнтація на обслуговування клієнтів.
13. Уміння розподіляти час.
14. Здатність до розвитку бізнесу.
15. Аналітичні навички.
16. Уміння працювати з Microsoft Word.
17. Уміння розмовляти на двох та більше мовах.
18. Розвинені навички міжособистісного спілкування.
19. Робоча етика.
20. Уміння працювати в операційній системі Linux.
Тобто, для успіху в самореалізації потрібні як “тверді”, так і “м’які” навички. Якщо “тверді” навички вам допоможуть опанувати під час навчання у відповідних навчальних закладах, або ви самі можете спробувати опанувати деякі з них (наприклад, вивчити італійську мову самостійно), то навчитися “м’яким” навичкам з книжок або просто виконуючи свої функціональні обов'язки, досить проблематично.
Як розвивати “м’які” навички? В цьому вам допоможуть різноманітні тренінги із спілкування, мотивації, лідерства, менеджменту, роботи в команді, особистісного розвитку тощо.
Щоб бути затребуваними на ринку праці, молодим людям необхідно формувати навички майбутнього.
Молодим людям радять розвивати комунікативні здібності, творчість та інноваційність, критичне мислення – саме це стане для них значною конкурентною перевагою при оволодінні професіями майбутнього.
Також одна із важливих порад для молоді – намагатись опанувати якомога більш широкий набір навичок, які не оцінюються навчальною програмою, але є фундаментальними для кожної професії. Це переважно комунікативні та управлінські вміння: наприклад, встановлення відносин, робота в команді, слухання і розуміння співрозмовника, проведення переговорів, навички переконання, ораторське мистецтво, проведення презентацій, ведення дискусій, вирішення проблем тощо.
ТОП – 10 навичок (здібностей) ХХІ сторіччя (2020 р.) (за версією експертів Світового економічного форуму)
Емоційний інтелект – здатність усвідомлювати власні почуття і емоції, управляти ними та, використовуючи ці знання, взаємодіяти з іншими.
Здатність до ведення переговорів - уміння створювати гарні робочі відносини та ефективно взаємодіяти з колегами, підлеглими, споживачами та партнерами з метою досягнення розуміння і підтримки на шляху реалізації цілей організації, розробки політики та прийняття спільного рішення; вміння надавати інформацію колегам, підлеглим, споживачам та партнерам по телефону, у письмовій чи електронній формі; вміння проводити зустрічі
Здатність оцінювати ситуацію та приймати рішення - уміння аналізувати ситуації, їх структури, визначати фактори впливу, тенденції розвитку; вміння обирати та погоджувати найкращі об’єктивні та неупереджені рішення або альтернативні варіанти досягнення поставленої мети, шляхом аналізу, прогнозування та оцінки ситуації і проблем, що її спричинили (ситуаційний аналіз, прийняття управлінських рішень).
Когнітивна гнучкість - здатність мислення, яке виявляється в умінні обмірковувати кілька речей одночасно, змінити припущення, обране під час розв’язання проблеми, якщо змінилась її сутність.
Комплексне вирішення проблем - вміння шукати, накопичувати необхідну якісну інформацію, здійснювати пошук шляхів вирішення завдань на основі наявної інформації, оцінювати позитивні та негативні наслідки прийнятих рішень.
Координація в команді - вміння працювати спільно з іншими. Креативність - здатність до творчості, яка може виявлятися у мисленні, почуттях, спілкуванні, окремих видах діяльності, характеризувати особистість у цілому або її окремі сторони, продукти діяльності, процес їх створення; продукування нових ідей.
Критичне (аналітичне) мислення - уміння логічно міркувати, знаходити аргументи, ставити під сумнів власні та інші судження, виявляти сильні та слабкі сторони різних підходів до вирішення проблеми.
Орієнтація на надання послуг (клієнтоорієнтованість) - вміння визначати і задовольняти поточні та майбутні потреби клієнтів, орієнтація на результат.
Управління людьми - уміння мотивувати, розвивати та спрямовувати людей до роботи, визначати кращих кандидатів для певної роботи.
РЕКОМЕНДОВАНІ ОН-ЛАЙН РЕСУРСИ
ДЛЯ САМОНАВЧАННЯ ТА РОЗВИТКУ НЕОБХІДНИХ НАВИЧОК
ДЛЯ ОПАНУВАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ:
Lingualeo - англійська мова;
BUSUU - англійська, німецька, французька, італійська, іспанська, португальська, арабська, турецька, польська, японська, китайська, російська;
LINGQ - французька, російська, іспанська, німецька, португальська, італійська, японська, шведська, корейська, китайська;
LingvaSkills - англійська мова.
Перший крок. Визначтеся з напрямом професійної діяльності, де можна застосувати те, що вмієте робити, що подобається, що добре виходить. Для цього пропонуємо ознайомитися з переліком видів економічної діяльності: http://www.kved.com.ua/
Другий крок. Після уподобання певних напрямів професійної діяльності є необхідність ознайомитися зі змістом тієї чи іншої професії. Для цього пропонуємо зайти на державний сайт http://trud.qov.ua/control/uk/publish/cateqorv9cat id=52775 , використовуючи вкладинку “Професії від А до Я”, за алфавітним порядком знаходимо потрібні професії. Є й інші недержавні сайти, де також можна ознайомитися з описами професій (зокрема, http://www.jobs.ua тощо). Якщо немає можливості вийти в мережу Інтернет, ви можете завітати до найближчого центру зайнятості.
Третій крок. З’ясуйте, що ви вмієте робити, що у вас добре виходить. Для цього складіть перелік, де по пунктам розпишіть те, що ви можете, умієте, що добре виходить, що подобається робити, за що хвалять батьки, друзі. Якщо це складно зробити самотужки, попросіть допомогти друзів, знайомих, батьків або зверніться до психолога у школі чи профконсультанта центру зайнятості.
Четвертий крок. З урахуванням ваших здібностей, можливостей і побажань визначте професії, які вам підходять. Для цього на сайті http://trud.qov.ua/ у вкладинці “Пізнай себе (тестування)” дайте відповіді на питання методик Є. Клімова та Д. Голланда і визначте професійну спрямованість. Результати тестування за методикою Є. Клімова покажуть, до якої групи професій у вас є схильності. За результатами тестування за методикою Д. Голланда дізнаєтеся до якого типу професій ви належите. Також вам запропонують перелік професій та спеціальностей, які входять до визначеного типу.
П’ятий крок. З’ясуйте, який існує попит на професії та спеціальності, що вам рекомендовані за результатами тестування. Для цього відвідайте сайти з пропозиціями роботи за визначеними професіями чи спеціальностями: trud.gov.ua, work.ua, rabotaslando.com.ua, rabota.ua, job.ukr.net, hh.ua та ін. Якщо попит незначний або відсутній, тоді продовжуйте пошуки і з’ясовуйте, в яких ще професіях можна реалізувати свої здібності, можливості і прагнення. Тобто, вивчайте суміжні професії. Доцільним буде відвідування профконсультанта центру зайнятості, який допоможе розширити коло прийнятних професій чи спеціальностей.
Шостий крок. Визначте, які уміння, навички необхідні для побудови успішної кар’єри. Для цього проаналізуйте вакансії за обраною професією чи спеціальністю на сайтах:
hh.ua та ін.
А саме - з’ясуйте вимоги, які пред’являють роботодавці до якостей пошукача. Запишіть перелік цих вимог у два стовпчики. Визначте по десять професійних і особистісних (ті, які найчастіше повторюються у запропонованих вакансіях). Доцільно опрацювати не менше 50 вакансій.
Співставте перелік особистісних і професійних якостей, що вимагаються, з тими, які проявляються у вас вже зараз. Розвивайте необхідні якості!
Формуйте і розвивайте уміння: самостійно приймати рішення і нести за них відповідальність; знаходити спільну мову з різними людьми; володіти іноземними мовами; уміти працювати з різними комп’ютерними програмами тощо. Зазначені якості будуть формуватися і розвиватися у вас якщо ви відвідуєте різноманітні гуртки за професійним спрямуванням, організовуєте шкільні наради, тематичні дискусії, активний відпочинок своїх однолітків тощо.
За матеріалами, наданими Державною службою зайнятості.
